不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”4月20日至23日，广州市铁一中学高二铁英班近150名师生一起远赴厦门，开展“行读中国，追梦厦大”的主题研学活动。
这是广铁一中该届铁英班学生第二次把课堂搬出了学校，让学生在游览、交际中了解自然，认识社会,增长见识。而这正是铁英班的特色之一——用实践丰富学生的见识，在活动中培养学生的创新思维。
就像上课一样，主题研学活动也需要预习。研学出发前，铁英班的学生提前搜集了关于厦门的各种知识，准备在高铁上举行知识竞赛。果然，在上，关于厦门的知识竞赛了整个车厢，也让同学们对厦门多了几分向往。
到厦门的第一天，研学团直奔厦门大学。对于理科生居多的铁英班，此次研学选择参观厦大的海洋与地球学院，除了听外，他们还参观了仪器分析实验室、天平室、物理实验室、生物标本室等，看到了岛津气相色谱仪、荧光光谱仪、原子荧光光谱仪等先进的实验设备和仪器，这使同学们大开眼界。在参观了厦门大学的全亚洲最大的图书馆后，同学们更是对厦大心生憧憬。
第二天，继续探营高校。师生一行来到华侨大学参观交流，听，了解华侨文化。他们第一次充分了解到中华文化对东南亚乃至世界的影响，深刻体会到中华文化的交流与包容。
“大学跟中学就是不一样，我开始有奋斗目标了。”在走访了厦门最著名的两所大学之后，铁英班的陈同学很兴奋，他甚至已经定下了要考厦门大学的决心。
4月21日下午，研学团来到有“海上花园”美誉的鼓浪屿。但与普通的游客不同的是，他们不是来看风景，而是来做生态调查的。
传说中的鼓浪屿应该是幽雅，文艺且浪漫的。不过，当学生们踏上鼓浪屿的那一刻却发现完全不是这样。游客成群结队上岛，浓烈的商业化气息扑面而来，沿途随处可见拆除的建筑废墟，夹杂着轰鸣的机器声，还有漫天弥漫的沙尘。道上的很多参天大树被砍伐，只剩下光秃秃的树桩，通往钢琴博物馆的那片海滩上，也有很多垃圾。
按照分工，同学们以小组为单位观察、记录、拍摄、采访，开始调研。“请问，您觉得现在鼓浪屿的怎么样呢？和之前相比有什么变化吗？”带着这个问题，彭影彤和她的组员采访了好几个人。
倾盆大雨中，另外一组学生仍在刨根问底地走访，他们问了好几个人后，才从一位当地的导游口中得知一些具体数据：限定每日客流量最高为6.5万人，以生态和保障岛上1.7万原住民的生活。“数据非常珍贵，它很客观地反映了的作为。”方奕飞激动地说。
关于如何鼓浪屿的生态，调研的学生深有感触：“生态责任，主客共担。已经做出表率，而岛上原住民也在积极为申遗和生态做贡献，你看岛上很多老人自发在捡垃圾。作为客人，我们游客又怎能添乱呢？”
“建筑是石头的史书。”研学第二天，研学团参观了由陈嘉庚先生设计建筑的集美学村以及老院俗风景园，根据当天研学任务，同学们要用画笔手绘出自己对闽南的印象。
走在集美学村，学生们深深地被这种融风格于一体的“嘉庚建筑”所吸引。他们仔细观察了集美中学的外观，再结合搜集到的资料，发现“嘉庚建筑”屋顶是中式风格，屋身是西式风格，整体布局规整对称，别致典雅。雕梁画栋，注重细节纹饰，mimk-009檐角越弯，代表主人地位越高……南熏楼是集美学村标志性建筑之一，很多同学对它印象最深刻。回到酒店后，汤子琦同学以仰视角度手绘的南熏楼高高矗立在台阶之上，直指蓝天。
不过，相较于对集美学村嘉庚建筑的好评，同学们对新建的老院俗风景区则是一片吐槽。为什么大家都这么爱吐槽？谭帷分析道：“这也许跟我们铁英班学生的和思辨思维有关系。我们会思考很多问题，遇到什么都会问‘为什么’，如果跟自己所认为的不一样，就会争论、探讨，同学之间经常争得面红耳赤，跟老师也会这样。”
研学的最后一站是参观厦门科技馆。作为理科尖子生，各种先进的机器、好玩的设备、奇异的展览、新鲜的体验都很吸引。难能可贵的是，铁英班的学生不仅仅是看和玩，还试着思考分析出背后的原理。几个同学一分析一讨论，就又增长了一个知识，又洞察了一个奥妙。
在伯努利悬浮器前，苏麟力和其他几个同学试验过后，兴致勃勃地讨论起塑料板为什么可以悬浮空中的原因。几个同学一起回顾了伯努利原理和应用，这才纷纷表示“不过如此”，又转向另一个他们好奇的东西。
记者发现，铁英学子们喜欢科技和思考，而他们的人文功底也相当深厚。在回程的高铁上，一场“品读历史诗颂厦门歌咏青春”原创诗歌比赛现场拉开。同学们即兴作诗，小组分享，推送出优秀的诗歌进行朗诵。
其中不乏语言美、意境也美的现代诗，比如徐嘉莹同学的《致鼓浪屿》。而骚体诗、宝塔诗等高难度的古体诗作品更让人惊艳，许凡同学的宝塔诗里体现的语文功底令人惊叹，杨在同学创作的骚体诗《厦门歌》更是以一种广博的视野说古道今歌厦门，将厦门的历史风华与现今的高速发展熔于一炉。
同学们在互评中思索，在老师的指导下修改，在朗读中反复揣摩，在作品观摩中互相激励……别开生面的高铁诗歌创作分享会，留下了学子们厦门之行的无数思考。
四天三夜的研学，很快就结束了，铁英班的学生个个收获颇丰。不仅了解了厦门，绘了闽南建筑，撰写了厦门诗歌。见识、思考、写作等一一在旅途中践行。
谈及研学的特别之处，很多学生感慨跟旅游完全不一样，“平时和家人出来旅行，即使看到问题也不会评论，但跟同学在一起，我们就可以畅所欲言，形成集体讨论。”
据悉，每年广铁一中都会为铁英班学生安排一次集体研学的主题活动，这次是本届高二铁英班继高一年级“恰同学少年”主题研学活动之后，为培养学生创新思维能力，提高科技创新能力，在专业发展和生涯规划中激发学科兴趣而开展的。正如广铁一中副校长陈暾所说：“我们努力激发学生去主动探求科学知识，培养学生的科学和创新意识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。”英国的预科和大二https://www.liuxue.com/lxnews/0307251/，